Коллегам





Уроки в школе презентации

Архив рубрики «Математика»

postheadericon конспект урока с презентацией » Прибавляем 7, 8, 9″

прибавляем 789

прибавляем 789

postheadericon конспект урока «Решаем задачи разными способами»

решаем задачи разными способами

postheadericon состав числа карточки для слабоуспевающих

st7 st8 st9 st10 st11 st12 st14 st15 st17 (1) st17 st18 st19 st20 st22 st23 st24 st27 можно использовать как диагностическую работу.

postheadericon игра состав чисел второго десятка

состав чисел второго десятка игра

postheadericon конспект урока «Сложение с числом 0″ 1 класс

сложение с числом 0 ppt

сложение с числом 0 txt

postheadericon Конспект урока с презентацией » число и цифра 1″ 1 класс

урок число_и_цифра_1

postheadericon конспект урока математики «Увеличиваем и уменьшаем на 1″ 1 класс

увеличиваем и уменьшаем на 1

уменьшаем, увеличиваем число на 1

postheadericon интерактивный тест сложение и вычитание в пределах 20. скачиваем, играем дома на скорость.

интерактивный тест сложение и вычитание в пределах 20 temp

postheadericon Контрольная работа по математике

Нефедова задачник

Контрольная работа

postheadericon матемаические разукраски с1-4 класс

 

postheadericon Урок-экускурсия по математике в 4-м классе на тему: «Умножение многозначных чисел, оканчивающихся нулями»

 

Ход урока

1) Организационный момент.

Оцените своё настроение в начале урокаи покажите карандаш нужного цвета:

1. Отличное – красный карандаш.

2. Хорошее – зелёный карандаш.

3. Не очень – синий карандаш. Прочитать остальную часть записи »

postheadericon дифференцированный подход

Повышение познавательной активности на уроках математики посредством дифференцированного подхода в обучении

 

 

Статья отнесена к разделу: Преподавание в начальной школе

 

 

Природа щедро одарила человеческий род: на Земле никогда не было, нет и не будет двух совершенно одинаковых людей. Каждый человек единственный и неповторимый в своей индивидуальности. В начальной школе индивидуальные различия особенно заметны. Как правило, выбираемый учителем средний темп работы на уроке, оказывается нормальным лишь для определённой части учеников, для других он слишком быстрый, для третьих излишне замедленный. Одна и та же учебная задача для одних детей является сложной, почти неразрешимой проблемой, а для других она — лёгкий вопрос. Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Творческое задание на уроках математики

 

Многие считают, что главная задача образовательного учреждения – обучающая, т. е. передача ученику определённого набора знаний, умений и навыков. Но это далеко не так! В последнее десятилетие в педагогическом сознании произошёл сдвиг в понимании всего комплекса вопросов, связанных с образованием. Мы наблюдали, как происходит смена рецептивно-отражательного подхода к мышлению и образованию на конструктивно-деятельный. Всё больше актуализируется лично-ориентированное образование, связанное с освобождением творческой энергии каждого человека, находящегося в системе педагогических отношений. Прочитать остальную часть записи »

postheadericon площадь, единицы площади

Цель: познакомить с новой величиной – площадью фигуры.

 

Задачи:

 

найти способы сравнения и вычисления площади фигуры,

 

знакомство с квадратным сантиметром как единицей площади,

 

развивать мышление, речь.

Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Контрольная работа № 2. (2 класс)

Контрольная работа № 2.

1 – вариант.

 

Задача.

У Тамары было 52 марки с рыбами , а с птицами на 27 марок меньше. Сколько всего марок у Тамары?

 

 

 

2. Реши примеры, записывая решение столбиком. Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Умножение на 2 и 3 путешествие

Урок математики во 2-м классе

 

 

Задачи: образовательные:

 

– закрепить навыки решения уравнений вида: a • x = с, х : а = с, а : х = с

 

– закрепить знания таблиц умножения и деления на 2 и 3

 

– закрепить умение находить S и P прямоугольника

 

– повторить ранее изученный материал. Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Умножение и деление на 7

ТЕМА: Таблица умножения.

 

ЦЕЛИ:

 

1) Создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу.

2) Развивать исследовательские и творческие навыки.

3) Помочь учащимся осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений, способствовать развитию навыков общения и совместной деятельности. Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Информационные технологии на уроках математики в начальной школе

Тема урока: Закрепление знания изученных таблиц умножения и деления.

Цели урока:

  1. Закрепить табличные случаи деления и умножения.
  2. Умение решать задачи.
  3. Воспитывать интерес к математике.

Оборудование: ПК, рисунки с изображением снеговика, пня, сугроба, ёлочки, горки, оврага, карточка с числом 24, цифры. Прочитать остальную часть записи »

postheadericon Самостоятельная 1 класс

  • Реши задачу.

Для украшения елки дети принесли игрушки. У Вики 8 шариков, а у Леры на 5 меньше. Сколько шариков у Леры? Прочитать остальную часть записи »

postheadericon «Числа от 1 до 5. Закрепление знаний»

Цели:

  • систематизировать знания учащихся о числах от 1 до 5, их составе; закрепить навыки счета в пределах пяти, взаимосвязь между частью и целым, сравнение чисел с помощью составления пар, сложение и вычитание на числовом отрезке;
  • воспитывать аккуратность, самостоятельность, чувство товарищества и коллективизма;
  • развивать мыслительные операции, внимание, память, речь, творческие способности, познавательный интерес к предмету посредством игровых приёмов. Прочитать остальную часть записи »
Детям


Родителям

Декабрь 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Счетчик: